REPASO DE ECUACIONES

Para preparar la recuperación de 3º, repasamos ecuaciones:

Ecuaciones de 2º grado

Ecuaciones bicuadradas

LOTERÍA DE NAVIDAD

La probabilidad de que toque 'El Gordo': como encontrar un grano de arroz

La probabilidad de que el toque el premio 'Gordo' de la lotería de Navidad es la misma que la de sacar un grano de arroz entre 100.000, aunque todos los granos tienen las mismas opciones. José Luis, un profesor de matemáticas, lo explica así, como un juego con 2,7 kilos de arroz.

¿BLACK FRIDAY O DÍA SIN IVA?

¿Qué nos interesa más comprar el Black Friday o el día sin IVA?

Recuerda que en esta tienda en el Black Friday el descuento era del 30%, y el IVA en productos electrónicos es del 21%.

Consulta el catálogo, calcula el precio de tres artículos en cada caso, y responde a la pregunta anterior.

Catálogo de Media Markt

LA HORA DEL CÓDIGO

En el siguiente enlace podrás acceder a las actividades propuestas:
La Hora del Código

CALENDARIO DE ADVIENTO

Calendario de Adviento 2017 de Plus Magazine

Plus Magazine es una revista electrónica de divulgación de las matemáticas editada por el Millennium Mathematics Project de la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Como cada año Plus Magazine vuelve con su peculiar Calendario de Adviento 2017.

Cada día y hasta el 24 de diciembre puedes ir descubriendo –y aprendiendo– las sorpresas matemáticas escondidas, con un simple ‘clic’.

Los artículos y rompecabezas matemáticos están inspirados en la colección Maths in a minute que explica conceptos matemáticos en unas pocas palabras.

(Información vía ZTF_FCT)

¡Pincha en la imagen anterior y podrás acceder al calendario!

UNIDAD 3: INDICADORES DE LOGRO

INDICADORES DE LOGRO

1. Identifica magnitudes directamente proporcionales.
2. Resuelve problemas de proporcionalidad directa.
3. Resuelve problemas de repartos directamente proporcionales. 
4. Distingue magnitudes directa o inversamente proporcionales.
5. Resuelve problemas de proporcionalidad inversa.
6. Resuelve problemas de repartos inversamente proporcionales.
7. Resuelve problemas de proporcionalidad compuesta.
8. Calcula porcentajes. Resuelve problemas con porcentajes.
9. Halla el capital final que se obtiene al hacer un depósito a interés simple.
10. Halla el capital final que se obtiene al hacer un depósito a interés compuesto.

UNIDAD 3: FICHAS DE PROPORCIONALIDAD

Pinchando en la siguiente imagen podéis acceder a las fichas de ejercicios de proporcionalidad para poder repasar.

UNIDAD 3: PROPORCIONALIDAD

Imagen extraída de acticarmo.blogspot.com

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1. Magnitudes directamente proporcionales. Repartos directamente proporcionales.
2. Magnitudes inversamente proporcionales. Repartos inversamente proporcionales.
3. Proporcionalidad compuesta.

4. Porcentajes.

5. Interés simple.

6. Interés compuesto.

UNIDAD 2. KAHOOT!

Hoy hemos repasado la unidad 2 con la aplicación Kahoot! 

En el siguiente enlace puedes lanzar el cuestionario desde tu ordenador, y responder con tu dispositivo móvil.

Kahoot! de Potencias y Radicales

¡MUCHA SUERTE CHICOS!

UNIDAD 2. INDICADORES DE LOGRO

En el siguiente enlace podéis descargaros la rúbrica con los indicadores de logro y actividades de cada indicador. No hace falta que copiéis los indicadores en vuestro cuaderno, basta con que completéis la rúbrica. 
Rubrica. Potencias y Raíces

Espero que os sirva de ayuda. 

¡BUEN TRABAJO!

UNIDAD 2. ACTIVIDADES ON LINE

A continuación se detallan actividades on-line relacionadas con esta unidad:

• Contenidos educativos digitales: Potencias y raíces

• EDAD: Los números reales

UNIDAD 2. EJERCICIOS

EJERCICIOS RESUELTOS

Ejercicios de potencias y radicales: 
- Notación científica
- Ejercicios de radicales. Anaya
- Ejercicios de radicales. SM
- Ejercicios de radicales. 3º de ESO

SEMANA DE LA CIENCIA

Este año se celebra la XV edición de la Semana de la Ciencia en Castilla y León con la coordinación del Parque Científico Universidad de Valladolid y la colaboración de la Consejería de Educación a través de la Fundación Universidades y Enseñanzas Superiores de Castilla y León.

La divulgación de la ciencia y la tecnología es una prioridad para la treintena de instituciones de la comunidad autónoma que participan en la Semana de la Ciencia 2017. Los cursos, talleres, conferencias, visitas guiadas, exposiciones y debates programados cumplen con la misión de acercar la ciencia, la tecnología y la innovación a todos los públicos.

La finalidad de este compromiso social es fomentar la cultura científica en la ciudadanía, favorecer la incorporación de los investigadores a los entornos de divulgación de la ciencia y acercar a la sociedad la actividad de las instituciones de la comunidad autónoma que forman parte de la Semana de la Ciencia en Castilla y León.

En los siguientes enlaces podéis consultar el programa:

Semana de la Ciencia. Castilla y León
Semana de la Ciencia. USAL

EN HALLOWEEN... UN HECHIZO MATEMÁTICO

Imagen extraída de Twitter

UN HECHIZO MATEMÁTICO

Raíces cuadradas,

rectas y sumas,

un ojo de gato

y una aceituna.

Patitas de gamba

fracciones y ratas,

culebra al cuadrado

y media patata.

Divido por cero.

Le resto con saña.

Cuando entres en clase

serás una araña.


NÚMEROS VAMPIROS

Los números vampiros fueron introducidos por el conocido divulgador de la ciencia Clifford A. Pickover en 1994.

Pero, ¿qué es un número vampiro?

Es un número v que:

- tiene un número par n de dígitos,

- se obtiene multiplicando dos enteros x e y -los colmillos– ambos con n/2dígitos,

- los dos colmillos x e y no pueden terminar simultáneamente en cero,  y

- v está formado exactamente por todos los dígitos de x e y, en cualquier orden, y en la misma cantidad.  

Por ejemplo, 1260 es un número vampiro, con colmillos 21 y 60, ya que:

21 × 60 = 1260.

Pero 126000 no lo es, a pesar de que 210 × 600 = 126000, porque ambos colmillos terminarían en cero.

Los primeros son los siguientes: 1260, 1395, 1435, 1530, 1827, 2187, 6880, 102510, 104260, 105210, 105264, 105750, 108135, 110758, 115672, 116725, 117067, 118440, 120600, 123354, 124483, 125248, 125433, 125460, 125500, 126027, 126846, 129640, etc.

¿Te animas a buscar más?

(Información extraída de https://ztfnews.wordpress.com)

LAS AVENTURAS DE PONCHO Y TRONCHO: POTENCIAS

UNIDAD 2: POTENCIAS Y RAÍCES

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1- Potencias de exponente entero.
2- Notación científica.
3- Raíces de números reales.
4- Potencias de exponente fraccionario.
5- Radicales equivalentes. Índice común.
6- Propiedades de los radicales.
7- Operaciones con radicales.
8- Racionalización.

UNIDAD 1: INDICADORES DE LOGRO

INDICADORES DE LOGRO

1. Calcula la fracción de un número.

2. Escribe fracciones correspondientes a un enunciado.

3. Halla fracciones equivalentes e irreducibles.

4. Compara y ordena fracciones.

5. Opera con fracciones, aplicando la jerarquía de las operaciones.

6. Clasifica números decimales en exactos, periódicos mixtos y periódicos puros e indica el periodo y el anteperíodo.

7. Convierte una fracción en un número decimal.

8. Halla la fracción generatriz de un número decimal y opera con ellas.

9. Clasifica los números según los conjuntos numéricos a los que pertenece.

10. Halla el valor absoluto de expresiones.

11. Aproxima un número decimal y halla los errores absolutos y relativos cometidos con la aproximación.

12. Representa números racionales e irracionales en la recta real.

13. Transforma semirrectas o intervalos en desigualdades y viceversa y las representa en la recta real.

14. Calcula el entorno de un punto.

15. Realiza cálculos y resuelve problemas en los que intervienen números reales.

UNIDAD 1: ACTIVIDADES ON LINE

ACTIVIDADES ON LINE

A continuación se detallan actividades on-line relacionadas con esta unidad:

• CIDEAD: Números enteros y racionales

• Contenidos educativos digitales: Números Reales

• CIDEAD: Los números reales

UNIDAD 1: EJERCICIOS

EJERCICIOS DE REFUERZO
Ej. Refuerzo. Conjuntos numéricos

EJERCICIOS RESUELTOS
Operaciones combinadas con fracciones

OTRAS COLECCIONES DE EJERCICIOS
Problemas de fracciones
Operaciones y problemas con fracciones. SM
Error absoluto y relativo. SM
Representación de números reales e intervalos. SM

UNIDAD 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS

Imagen extraída de http://masilusiones.com/

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1- Fracciones. El número racional
2- Operaciones con fracciones.
3- Fracciones y decimales
4- Números irracionales. Números reales.
5- Aproximaciones. Errores.
6- Representación de números reales.
7- Intervalos y semirrectas.

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PAUTAS DE ESTUDIO DE MATEMÁTICAS

EN EL AULA

• Atención y concentración en clase. Para mejorar el aprendizaje en la asignatura, es necesario que atiendas a las explicaciones del profesor. Las características propias de materia, dificultan la asimilación de los contenidos de manera autónoma. Prestar atención no es mirar al frente y escuchar callado, es intentar entender lo que el profesor nos está tratando de explicar.

• Organización correcta del cuaderno de clase: 

- Orden y limpieza. Utiliza recursos para diferenciar la teoría y los ejercicios (títulos, márgenes, colores,…)

Indica el número y la página de cada ejercicio, y copia el enunciado siguiendo las indicaciones del profesor.

- Toma de apuntes correcta. Es importante saber tomar apuntes. Hay que copiar las anotaciones de la pizarra, y añadir las explicaciones e indicaciones del profesor que puedan aclarar o completar los contenidos. Para facilitar la toma de apuntes, al principio de cada unidad, el profesor indicará el índice de contenidos de esa unidad.

- Corrección de ejercicios y problemas. Cuando se corrijan ejercicios en clase, debes corregir los errores cometidos, y anotar la resolución correcta, copiando todo el proceso, no solo el resultado final.

• Preguntar las dudas. No te vayas con dudas a casa. Pregunta a tu profesor las dudas que puedan surgir durante las explicaciones respetando el tiempo asignado para ello.

EN CASA

• Estudio diario de la teoría. Antes de realizar las tareas, tienes que estudiar los contenidos explicados en clase. Es muy importante la asimilación de contenidos teóricos para poder realizar ejercicios y problemas. ¡Las matemáticas también se estudian!

• Realizar las tareas diarias. Para afianzar contenidos, tienes que realizar los deberes todos los días. 

En primer lugar, revisa los ejercicios corregidos en clase, e intenta volver a hacer aquellos que no habías hecho bien, sin mirar tu cuaderno. Comprueba la solución. Si no lo has hecho bien, repasa la teoría, fíjate en tu cuaderno e intenta hacerlo de nuevo. 

Posteriormente, realiza los deberes del día. Si no te sale bien un problema o ejercicio, no abandones, puedes consultar tus apuntes, los ejemplos y ejercicios realizados en clase, y el libro de texto.

• Seguir un método de resolución de ejercicios y problemas. Sigue las pautas e indicaciones del profesor en la resolución de ejercicios y problemas. No te saltes pasos, y escribe de manera detallada todo el proceso.

Escribe el enunciado del problema, realiza una lectura comprensiva del mismo, saca los datos del problema, determina qué es lo que hay que averiguar, y busca el procedimiento para llegar a la solución.

• Análisis de resultados. Analiza los resultados obtenidos, comprobando que son coherentes. Pon siempre las unidades.

• Anotar y consultar las dudas. Es importante anotar las dudas que te surjan al estudiar la teoría o realizar las actividades, para poder resolverlas en clase. Puedes anotarlas en tu cuaderno, en el margen, en un post-it…

PARA PREPARAR LOS EXÁMENES

• Conocer los estándares de aprendizaje evaluables. Al finalizar cada unidad, el profesor te indicará los estándares de aprendizaje evaluables, es importante que los conozcas.

• Estudio de contenidos teóricos. Es necesario estudiar en primer lugar los contenidos teóricos. Los exámenes siempre cuentan con una pregunta de teoría, pero además, es importante la asimilación de la teoría y la memorización de la misma, para la resolución de ejercicios y problemas.

• Realización de ejercicios y problemas. Para afianzar los contenidos de la unidad, debes realizar ejercicios y problemas. Puedes utilizar los ejercicios de refuerzo o ampliación entregados por el profesor, y los ejercicios realizados en clase. Es importante partir de los estándares de aprendizaje evaluables, realizar ejercicios resueltos, y comprobar los resultados.

• Consulta de dudas los días previos al examen. Cuando estudies, anota las dudas que te vayan surgiendo, para poder preguntarlas los días anteriores al examen.

• Realizar una simulación de examen. Una vez estudiados los contenidos, intenta realizar ejercicios tipo examen, sin ayuda, sin consultar los apuntes, y controlando el tiempo de realización. Es importante conocerte a ti mismo, analiza cuáles son tus fallos para dedicarles más tiempo. 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

Los siguientes instrumentos de evaluación tienen asignado un porcentaje en la nota final de cada evaluación:

- Pruebas escritas: 80 %.

- Cuaderno de trabajo, preguntas teóricas breves, ejercicios de refuerzo de la unidad, ejercicios diarios, participación y actitud en clase: 20 %.

Obtener una nota igual o superior a 5 implica la superación de la materia en dicha evaluación.

EVALUACIÓN FINAL

Para aquellos alumnos que han aprobado las tres evaluaciones a lo largo del curso, la nota final de la asignatura en junio, se corresponderá con la nota media de las tres evaluaciones.

Aquellos alumnos que no hayan superado alguna evaluación, en junio tendrán que realizar una prueba de estándares de aprendizaje evaluables básicos por evaluaciones. Una calificación mayor o igual que 5, implica la superación de la materia.

PRESENTACIÓN DEL CURSO 2017-2018

¡ES BROMA!...
Todo es más sencillo de lo que parece...

Bienvenidos a este blog dirigido a los alumnos de 4º de ESO del Colegio Sagrado Corazón de Salamanca. La historia del blog comenzó el curso pasado, y durante este tiempo se han ido publicando explicaciones teóricas, colecciones de ejercicios, aplicaciones informáticas y enlaces de interés. Este curso se incluirán además artículos, textos, y vídeos matemáticos, y estaremos en Twitter. Espero que este material os sirva de ayuda.

¡BUEN COMIENZO!

BACHILLERATO...

En los siguientes enlaces, podéis encontrar materiales para el próximo curso:

Matemáticas I (SM) 

Matemáticas CCSS I (SM) 

¡FELIZ VERANO Y MUCHA SUERTE EN VUESTRA NUEVA ETAPA!

TRABAJO DE VERANO

En el siguiente enlace puedes acceder al trabajo de verano:
Trabajo de verano

¡FELIZ VERANO!

VÍDEOS Y ESTADÍSTICA

A continuación, vamos a proyectar los siguientes vídeos. Al acabar de ver los vídeos, tendréis que puntuarlos de 1 a 5. Después calcularemos la puntuación media de cada vídeo y determinaremos el TOP 1.

Vídeo 1. Calculadora

Vídeo 2. Pixar

Vídeo 3. Divide por 0

Vídeo 4. Repartimos

Vídeo 5. Profes de mates

SEGÚN LAS ESTADÍSTICAS

En el siguiente enlace puedes consultar interesantes actividades estadísticas:
Según las estadísticas

VIAJE A MADRID

En el siguiente enlace puedes descubrir todos los secretos de esta aventura...
Álbum Madrid

TEORÍA: FUNCIONES

Resumen de teoría: 

Características de funciones (vía MarielMates)

Funciones elementales

GRADUACIÓN 4º DE ESO

El viernes pasado los alumnos de 4º de ESO del colegio Sagrado Corazón se graduaron. El acto fue muy emotivo y disfrutamos mucho. Ha sido un placer compartir esta etapa con vosotros.

¡ENHORABUENA CHIC@S!

Mis mejores deseos en esta nueva etapa que comienza...

DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS

En el año 2000, declarado por la UNESCO Año Mundial de las Matemáticas, se instituyó la celebración del día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). La fecha elegida para esta celebración, 12 de mayo, coincide con la del nacimiento del insigne matemático Pedro Puig Adam, que fue el iniciador de la didáctica de las matemáticas en nuestro país, y que nació en 12 de mayo de 1900. Con él se inició la renovación de enseñanza de las matemáticas en España, en la década de los cincuenta, movimiento del que la FESPM se siente heredera. Desde entonces, cada año ha tenido lugar esta celebración centrándola en un tema que relaciona las matemáticas con algún otro ámbito del conocimiento.

En el siguiente enlace podemos consultar las actividades propuestas por la FESPM este año para este día:

Día Escolar de las Matemáticas 2017

VÍDEOS DE GEOMETRÍA

A continuación presentamos algunos vídeos relacionados con la Geometría:

Poncho y Tronco: Áreas de polígonos

Poncho y Troncho: Poliedros

RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN

Recuperación 2ª Evaluación. 4ºB

PITÁGORAS Y LEGO

Demostración del teorema de Pitágoras con piezas de LEGO.

TRABAJO DE PENDIENTES. MATEMÁTICAS 3º ESO.

¡PUEDES CONSEGUIRLO! ¡ÁNIMO!
Trabajo de pendientes
Formulario de Sucesiones
Formulario Geometría

UNIDAD 6: EJERCICIOS

Imagen extraída de libresabidura.blogspot.com

EJERCICIOS DE REFUERZO
Los alumnos podrán realizar los siguientes ejercicios para preparar el examen.
Ej. Refuerzo. Sistemas de ecuaciones

EJERCICIOS RESUELTOS
Problemas. Sistemas de ecuaciones. Soluciones. SM

UNIDAD 6: INDICADORES DE LOGRO

Imagen extraída de educacioninclusiva30.wordpress.com

INDICADORES DE LOGRO

1. Calcula la solución de una ecuación de primer grado con dos incógnitas.

2. Calcula las soluciones de un sistema dado, y lo clasifica según su número de soluciones (compatible determinado, compatible indeterminado o incompatible).

3. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales por los métodos de sustitución, igualación o reducción.

4. Resuelve sistemas de ecuaciones lineales por el método gráfico.

5. Resuelve sistemas de ecuaciones no lineales.

6. Resuelve problemas utilizando sistemas de ecuaciones.

UNIDAD 6: SISTEMAS DE ECUACIONES

Imagen extraída de www.educagratis.org

ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. Sistemas de ecuaciones lineales.
2. Método de sustitución.
3. Método de reducción.
4. Método de igualación.
5. Método gráfico.
6. Sistemas de ecuaciones de 2º grado.
7. Resolución de problemas.

PI DAY

Mañana de celebra el Pi Day. Desde aquí nos unimos a algunas de las las propuestas de www.piday.es

Selfie Pi

Que π se ‘esconde’ en los círculos y en las circunferencias casi seguro que lo sabes pero si buscas con atención lo descubrirás en muchas cosas que te rodean.

Os invitamos a que publiquéis en Twitter o Instagram una imagen en la que reconozcas a π, con un texto creativo y descriptivo.

Piensa un poco, verás que este irracional se esconde en cualquier sitio.

Dos cosas muy importantes:

- No olvides incluir en el tuit o en Instagram la etiqueta #SelfiePi

- Los tuits y las publicaciones de Instagram deben tener fecha entre el 1 y el 14 de marzo de 2017, no anteriores.

Publicaremos en las redes sociales y aquí los más originales que cumplan estas normas.

Pi en un tuit 

¿Has oído hablar del estilo pilish? Se trata de un estilo de escritura en el que cada palabra debe tener tantas letras como indica la cifra correspondiente de π.

Como, por ejemplo, este poema atribuido a Manuel Golmayo, donde las palabras tienen la longitud indicada por las primeras 20 cifras de π:

Soy y seré a todos definible,

mi nombre tengo que daros,

cociente diametral siempre inmedible

soy de los redondos aros.

Pues bien, os invitamos a que el día 14 de marzo de 2017, publiques un tuit, de manera que el número de letras de cada palabra se corresponda con las sucesivas cifras del número π.

Como las cifras de pi son 3´141592653589…, en la frase que construyas la primera palabra tendrá tres letras, la segunda una, la tercera cuatro, la quinta una, la sexta cinco…

Para facilitar la redacción del tuit puedes comenzar por cualquiera de las infinitas cifras de pi, utilizando las cifras en la forma descrita anteriormente. En este caso, es conveniente que previamente indiques las cifras utilizadas.

Dos cosas muy importantes:

- No olvides incluir en el tuit la etiqueta #PiTuit

- Los tuits deben tener fecha de 14 de marzo de 2017, no anteriores. Pero, como no es fácil, puedes ir ya pensando y preparando tus tuits para #PiTuit

Publicaremos en las redes sociales los tuits más originales con este estilo pilish.

Actividades vía @PiDaySP

A continuación os dejamos con el vídeo ganador del concurso de vídeos sobre el número Pi en la categoría de 3º y 4º de ESO:

UNIDAD 5: INDICADORES DE LOGRO

1. Resuelve ecuaciones de primer grado en las que puedan aparecer paréntesis y denominadores.
2. Resuelve ecuaciones de segundo grado, completas e incompletas, eligiendo previamente el método más adecuado.
3. Resuelve ecuaciones bicuadradas, y en general, ecuaciones polinómicas de grado superior a 2, extrayendo factor común, y  factorizando el polinomio asociado.
4. Resuelve inecuaciones de primer grado, expresando su solución en forma de intervalos y semirrectas.
5. Resuelve problemas utilizando ecuaciones.

UNIDAD 5: EJERCICIOS

¡NOVEDAD!
Para preparar el examen, puedes realizar los siguientes ejercicios:
Ej.Refuerzo. Ecuaciones e Inecuaciones

NOVEDAD CIENTÍFICA

ÚLTIMO DESCUBRIMIENTO DE  LA NASA: Nuevo sistema planetario

FILIPPED CLASROOM: ECUACIONES BICUADRADAS

Para preparar la próxima clase, tienes que ver el siguiente vídeo... Pincha en la imagen para acceder a la explicación:

FLIPPED CLASROOM: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Para preparar la próxima clase, tienes que ver el siguiente vídeo... Pincha en la imagen para acceder a la explicación:

UNIDAD 5: ECUACIONES

ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. Identidades y ecuaciones
2. Ecuaciones polinómicas de primer grado.
3. Ecuaciones polinómicas de segundo grado.
4. Ecuaciones polinímicas de grado superior a dos.
5. Resolución de problemas con ecuaciones.
6. Desigualdades  e inecuaciones.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

El día 11 de febrero de celebra el "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia".

La iniciativa 11 de febrero pretende fomentar la organización de actividades que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia en España. El objetivo es contribuir a cerrar la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico.

En el siguiente enlace podéis consultar todas las propuestas:

11 de febrero

Desde la asignatura de Matemáticas, se proponen las siguientes actividades:

1- VIDEOFORUM:

Visionado y posterior comentario de los siguientes vídeos:

Las mujeres matemáticas más importantes de la historia

Yo de mayor quiero ser matemática

Yo de mayor quiero ser ingeniera robótica

2- PIRÁMIDE DE MUJERES MATEMÁTICAS:

Partiendo de la imagen de la pirámide de matemáticos de la historia, en la que solo aparece dos mujeres, elaboraremos una pirámide de mujeres matemáticas. Para ello cada grupo cooperativo, en una cuartilla, tendrá que incluir la imagen de una mujer matemática, y su aportación a esta ciencia. El trabajo se puede realizar a mano o en formato digital. Con las cuartillas, construiremos la pirámide de mujeres matemáticas.

3- PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA FUGURAS OCULTAS

Podéis ver el trailer en el siguiente enlace:

Tráiler "Figuras Ocultas"

4- ABECEDARIO DE MUJERES CIENTÍFICAS

Presentar el abecedario de mujeres científicas:

ABECEDARIO DE MUJERES CIENTÍFICAS

5- CONCURSO DE TWITTER

En 3º y 4º participaremos en el siguiente concurso de Twitter:

CONCURSO CIENCIA CLIP

Participa en el concurso ciencia clip. Puedes encontrar las bases del concurso en el siguiente enlace:

Imagen extraída de http://cienciaclip.naukas.com/

UNIDAD 4: EJERCICIOS

EJERCICIOS DE REFUERZO

Los alumnos podrán realizar los siguientes ejercicios para preparar el examen.

Ej. Refuerzo. Polinomios

ACTIVIDADES ON LINE

A continuación se detallan actividades on-line relacionadas con esta unidad:

• Contenidos educativos digitales: Cociente de polinomios y Factorización de polinomios

• CIDEAD: Polinomios

LLEGA EL 11 DE FEBRERO...

¿Qué se celebra el 11 de febrero?

Os iremos informando sobre las actividades programadas...

CONCURSO PI DAY

La Comisión organizadora del Día de Pi en España, “Sin π no soy nada”, compuesta por la Real Sociedad Matemática Española, la Fundación Descubre, la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas y la Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES, convocan el concurso de proyectos creativos en los que π será el protagonista principal.

En el siguiente enlace puedes consultar las bases del concurso: BASES DEL CONCURSO

Puedes ganar un TABLETA DIGITAL. Anímate y ¡PARTICIPA!

REPASO DE 3º ESO

En los siguientes enlaces puedes repasar ecuaciones:
Ecuaciones de 2º grado
Ecuaciones bicuadradas

Y con los siguientes vídeos podrás repasar sistemas de ecuaciones:

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN

MÉTODO DE REDUCCIÓN

MÉTODO DE IGUALACIÓN

UNIDAD 4: EXPRESIONES ALGEBRAICAS

ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. Expresiones algebraicas. Polinomios.
2. Operaciones con polinomios. Identidades notables.
3. División entera de polinomios. Regla de Ruffini.
4. Raíz de un polinomio. Teoremas del resto y del factor.
5. Factorización de un polinomio.